יצירות וסיפורים

אסופה של יסודות חשובים ופרקטיקות בהדרכת מדריכים בפדגוגיה החברתית. שמנו דגש על בהירות, קלות ופשטו

ללכת אל הרחוב, הרחוב בנפש, הרחוב הפיזי, הרחוב המאיים, המטלטל, המקסים, השקוף והמופקר. הרחוב המשתק והרועש, הרחוב החי, הצבעוני והדיס-הרמוני. הרחוב המדמם, החשוך והרחוק ממבטם של מבוגרים. ללכת אל הרחוב שהחניכים שלי בו, ואל הרחוב שנמצא בהם, בתוכם, וגם לשוב.

בסוף שנה שעברה, שאלתי אותך אם תתן לי להיות המחנכת שלך, אם תסכים להיות חניך.

במחצית הזו, אנו הולכים במעגלים, כאלו שלא נגמרים, מעגלים של קשר שנקשר, קשר בין חניך למחנך, קשר בין מחנכת לחניך.

אולי בגלל זה מתן שונא הפסקות, או יותר נכון את החלק האחרון בהן, כי תמיד בסוף ההפסקה הוא מרגיש כאילו מישהו שדד באלימות משהו יקר ונפלא.

מה קורה למורה שמלמדת בפעם המאה את השיר של ביאליק – צנח לו זלזל?

הספר "הבית" יצא לאור בשנת 2010 בהוצ' פרדס ומספר את סיפורו של תיכון "מישלב" ברשת דרור בתי חינוך.